Objetivos
- Comprensión oral: Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos orales, claramente estructurados, en lengua estándar, referentes a asuntos y temas generales o conocidos, pronunciados a velocidad media, buenas condiciones acústicas y con posibilidad de repeticiones.
- Expresión e interacción oral: Participar en conversaciones relacionadas con una variedad de temas generales y sobre asuntos menos corrientes, de forma organizada y adecuada a la situación de comunicación, reaccionando y cooperando con una corrección, fluidez y espontaneidad que permitan la interacción, aunque a veces sea aún necesario el cierto apoyo del interlocutor.
- Comprensión escrita: Comprender el sentido general, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos escritos claros y bien organizados, en lengua estándar, incluso extensos, procedentes de diversas fuentes y referidos a la actualidad, la cultura o relacionados con sus intereses o su especialidad.
- Expresión e interacción escrita: Escribir textos claros y detallados de diversa tipología, con diferentes propósitos, con corrección formal, la cohesión, la coherencia y el registro adecuados, en los que se solicita o se transmite información, se describen o narran acontecimientos conocidos, hechos imaginarios, sueños, deseos, sentimientos, reacciones y deseos, se justifican brevemente opiniones y se explican planes y proyectos.
Descripción
- Unidad 1. It’s going to rain!
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Weather
- Grammar
- Future with going to
- Listening
- Writing
- Email to a friend
- Speaking
- /d3/ /tS/
- Key ideas
- Unidad 2. Sales!
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Shopping
- Grammar
- Will future + going to + present continuous
- Listening
- Writing
- Argumentative essay
- Speaking
- /a:/ /ae/
- Key ideas
- Unidad 3. What if…?
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Education and languages
- Grammar
- Conditional
- Listening
- Writing
- Formal letter
- Speaking
- /o:/ /o/
- Key ideas
- Unidad 4. At the restaurant
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Food and drinks
- Grammar
- Modals: ability & possibility
- Listening
- Writing
- Informal email: invitation
- Speaking
- /j/
- Key ideas
- Unidad 5. Do’s and don’ts
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Work and jobs
- Grammar
- Modals: obligation & prohibition
- Listening
- Writing
- Formal letter to find a job
- Speaking
- schwa
- Key ideas.